На первом курсе у меня была наставница Лариса Лакшми, которая меня вела целый год. Спасала меня и вдохновляла. Тактично направляла и обучала уму разуму. Спасибо ей. На втором курсе мы имели право уже выбрать себе наставника. И я выбрала Елену Лебедь,которая терпеливо уделяла столько времени и внимания, сколько было нужно мне. Спасибо Елена.
А с этого курса, мы сами являемся наставниками. Взяла на себя эту карма работу,т.к. общение наставник-наставляемый это быстрый метод как для одного,так и для другого. И если ко мне кто то был добр и внимателен,то я тоже хочу помочь в обучении другому человеку
И вот что написано в курсе
Наставник играет ключевую роль в мотивации и поддержке обучающего, студента и т.д
Для успешного наставничества необходимы четкие и согласованные действия. Без них процесс наставничества теряет свою эффективность.
Наставник должен проявлять искреннюю заинтересованность в успехе, сосредотачиваясь на его интересах и целях.Это создает доверительные отношения и повышает мотивацию.
Наставник должен мягко направлять подопечного к пониманию необходимости изменений, избегая прямых упреков.
Эффективный наставник больше слушает, и потом решает как и о чем можно в дальнейшем говорить.
Наставничество должно включать в себя укрепление уверенности наставляемого в своих силах, что является важным фактором для преодоления внутренних препятствий.
Наставник обязан демонстрировать пример выполнения своих обещаний, чтобы создать атмосферу доверия и взаимной ответственности.
Эти принципы помогают создавать эффективные взаимоотношения между наставником и наставляемым, способствуя профессиональному росту.
О том как происходит общение с наставляемым можно записать интервью и выложить на ютуб.
Для этого был создан некий сценарий – опросник.